??? 学校建立健全了校园文化建设组织机构，成立了由校党政领导及相关部门负责人组成的工作领导小组，并将校园文化建设经费纳入学校预算，确保了校园文化建设各项工作的顺利开展。
??? 学校的文化建设遵循职业学校校园文化建设基本规律，并从自身的优良传统、专业优势和办学特色出发，制定并完善了校园文化建设规划和方案，不断提高师生对学校文化建设的认识，完善学校文化体系，丰富文化建设的内容。
??? 学校注重校园文化建设，从环境文化建设、制度文化建设及精神文化建设三方面努力营造健康向上的校园文化氛围，特色校门、校园园林、绿地、教学楼里的名人名言、警语及校园雕塑等，显示了学校的办学风格，使师生身处在健康和谐的文化氛围中。严谨规范的管理制度，充分体现了“以人为本”“制度为准”的管理风格，精神文化建设深入到全校师生心理层面。通过举办田径运动会、师生篮球赛、乒乓球赛等体育活动，活跃了校园气氛，增强了学生体质。开展了学雷锋活动、青年志愿者活动、征文演讲比赛、文明礼仪大赛、百日星级评比活动、阳光男生、优雅女生评比活动及大型文艺晚会，使学生业余文化生活更加丰富多彩。清新舒适的校园环境、丰富多彩的文体活动和严谨务实的工作作风相得益彰，逐渐形成了“厚德敏学、励志笃行”的校风;“ 爱生敬业、严谨治学、探源创新、教书育人”的教风;”勤思、善学、自励、求实”的学风，以及“知行合一、自强不息”的校训。
??? 在教师队伍建设中，举办优秀教师经验交流，评选“优秀班主任”“优秀教师”，使“校风”“教风”建设落实到实处。加强学生“学风”教育，指导学生明确学习目的，增强学习动力。
??? 学校还针对企业冠名班将企业文化引入校园，让学生从入学之初，就受到校园文化与企业文化的双重熏陶，使学生更早地在心理归属上融入企业，在价值取向上认同企业，在行为特征上接近企业，也就是让学生在校期间便从技能掌握到文化归属上更多地打上“企业人”的烙印，我们从企业精神引导学生探讨学校精神、班级精神、学生精神。让学生在行动上有企业员工的行为——穿着统一，注重仪表，行为规范，文明有序。让学生了解最受企业欢迎的员工的“三个基本素质”——诚实守信、勤奋工作、责任心强。
??? 学校严格校风校纪的检查，从学生入校的规范仪表、规范着装、规范语言、规范行为，到师生在校的晨读、间操、午检、离校的严格管理，责任到人，并通过划分德育责任区的形式加以落实，成效显著。师生文明守纪，蔚然成风。
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抚顺农业特产学校信息科