??? 中专招生制度改革后，应往届初中毕业生不经过入学考试就可以进入中等专业学校学习。这给大批学习成绩低、升高中无望的有志青年提供了一个进入校园接受正规专业教育或经过中专“立交桥”进入大学校园学习提供了一个绝好机会，减轻了社会就业压力，同时对于普及高中阶段教育提高劳动者素质，提高企业社会文化水平是一项利国利民的举措。同时，每年有几百名应往届初中毕业生升入了农业特产学校可以豪不隐讳地说，这部分学生大部是思想素质差、文化基础薄弱、甚至有一些是初中时经常逃学、打架斗殴的顽皮孩子和游戏厅网吧的“高手”。这给习惯于计划招生，传统中专权育的教师们“致命一击”。如果运用原有的教学方法是不会收到良好教学效果的，所以针对这种情况我们搞一份问卷，对不同专业、不同层次，同学进行抽查。以下是我们对在校学生问卷的整理、总结、分析情况
?一、中专生的人生观：
??? 调查结果表明，学生中6.86%的人没有思考过人生的意义，10.86%人认真思考过，思考过人生结论者对公私兼顾，为人民、为集体而活着和主观为自己客观为大家三个答案的选择是均衡的，所追求和遵循的道德规范只有20.57%的人追求无私奉献，3.43%人追求先已后人的道德规范。40.57%以上的人认为应按劳取酬。以上的数字表明社会发展的同时，人的意识形态发生着巨大的变化，中专生中的一部分人追求的是自身利益。
二、思想政治素质：
??? 思想积极要求进步，表现入党入团的愿望方面，80%同学愿意以实际行动来争取早日加入党团组织，但也有10.25%的人居然不知把入团申请书交给谁。学生对党团有一种深厚的感情，每年业余党校报名人数都是积极分子几倍，每次听党课的人数占全校总数的25%以上。同学们在学校组织的各项活动中都表现出极大的热情和兴趣，体现了积极进取健康向上思想风貌。但是由于他们年龄尚小，思想上不很成熟，社会责任感不是很强。所以对国家大事往往不是好奇心重，就是关心的不够，对总的践线方针政策理解不深。如：对实时政治非常关心占30%，一般关心的占29%，还有25%不关心。在现实中也表现出有些同学对政治理论学习不感兴趣，重视专业技能学习和提高。
三、青年心理健康
??? 这一代的中专生，承受着前所未有压力感，市场经济体指的建立，把西方国家的先进经验带来的同时，也带来了一些侵害青年思想的毒素。物欲、就业压力、竞争激烈性、一切是父一代所未承受过的，从另一方面看，离婚率高，单亲庭增多，青年心理或多或少有一定的压抑症状，有的比较孤僻，有的走极端偏激，有的由于没有正确思想向导，心理承受能力超过一定限度时，心理疾病产生，没有及时疏导。根据调查情况看，有部分学生没有认识到进行心理咨询的重要性，只有2.8%人表示遇到心理障碍时找心理医生或教师，59.42%的人是与朋友交谈，10.3%同学宁愿放在心里，而后种方式假如不进行暗示进行治疗，会产生隐患。
四、求知欲的大小
??? 学生以学为主的观点在中等学校中对广大学生而言似乎是日益淡泊了，调查结果表明，广大同学认为自己的专业知识面一般，专业知识情况一般，似乎学习只是一种静止状态，喜欢阅读的书籍不是专业书籍，较多是言情、武打小说，其次是趣味与知识结合为一体的书籍。尽管68%以上的人确定自己学习的目标，是使自己有真才实学，立足社会，却不喜欢学习专业知识，至于基础课，特别是德育课更是不喜欢。考试言论60分万岁；59分倒霉。61分浪费的同学大有人在。
五、行为习惯培养
??? 行为习惯养成，是影响一个人一生的，中专生养成一种怎样的行为习惯，又是该如何加强修养呢；前后对比：调查结果呈现出这样一种现象。
（1）很清醒的认识得到学生在校期间谈恋爱精神空虚，寻找寄托，而且有71.43%的人如此认为；而实际上中专生谈恋爱已成为各中专学校老大难问题；无法压制，但任其发展又造成不良后果.,在社会上也造成不良影响。
（2）对穿名牌认识是没有什么价值，却有大部分人在追求名牌。
（3）对学校严格管理的认识，认为有助于学生全面成长，却在中专日常生活违反管理制度……
许多行为现象特征，反映出现今中专生思想叛逆性，同时有关性知识了解途经和程度调查，途经绝大部分来自于影视和书籍。而细致缠绵的爱情片给青年人的性知识是什么？专门对青年进行性教育的书寥寥无几，何谈了解程度呢？
青年学生种种习惯，受社会大氛围的影响很大，例吸烟问题，如果明文禁止给未成年人香烟，怎么会有未成年烟民？调查中80%的同学认识到吸烟有害健康，是不良习惯。
六、择业观
??? 从问卷看到中专生对择业就业问题的迷惑和陌生。大部分中专生对毕业后的就业的有关规定缺少了解，对所学专业知识的就业形势了解的也是微乎其微，对就业后的信息来源不甚明确，可见校方应适时开设就业指导课自毕业生讲授有关情况，了解另一方面。毕业生对高职教育了解甚少，像升学了解少，缺乏知识，可见其工作的开展广泛性较差。
通过分析可见，青年一代处于人生观、世界观日益成熟的阶段，自制力较差，青年一代人的成长，需要的是全社会共同关注。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????抚顺农业特产学校德育教研室
?